「謝孟恭老師」修訂間的差異
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曾在民國102年贈予一名學生10支員生社的冰淇淋 | 曾在民國102年贈予一名學生10支員生社的冰淇淋 | ||
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曾在102學年度下學期請過某班級一人一瓶舒跑(本來是冰淇淋) | 曾在102學年度下學期請過某班級一人一瓶舒跑(本來是冰淇淋) | ||
| − | 在上課時聽到同學說X北喝跨殺X而重複一遍 | + | 在上課時聽到同學說X北喝跨殺X而重複一遍<br /> |
●第1及5屆科學班導師 | ●第1及5屆科學班導師 | ||
===== 口頭禪 ===== | ===== 口頭禪 ===== | ||
| − | 1.長在這裡 | + | 1.長在這裡<br /> |
| − | 2.把它殺掉 | + | 2.把它殺掉<br /> |
| − | 3.得證 | + | 3.得證<br /> |
| − | 4.聽不聽得懂~? | + | 4.聽不聽得懂~?<br /> |
| − | 5.這不是國中教過了嗎~ | + | 5.這不是國中教過了嗎~<br /> |
| − | 6.這個不是小朋友時代學的東西嗎? | + | 6.這個不是小朋友時代學的東西嗎?<br /> |
| − | 7.這矛盾了嘛！ | + | 7.這矛盾了嘛！<br /> |
| − | 8.這不是講過了? 講義都有，連數字都沒有改! | + | 8.這不是講過了? 講義都有，連數字都沒有改!<br /> |
| − | 9.把數字通通裝到log裡面，每一題不都一樣嗎? | + | 9.把數字通通裝到log裡面，每一題不都一樣嗎?<br /> |
| − | 10.聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】 | + | 10.聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】<br /> |
| − | 11.XXX，這個這麼簡單你也不會，你怎麼那麼笨? | + | 11.XXX，這個這麼簡單你也不會，你怎麼那麼笨?<br /> |
| − | 12.先進入指數系統，再~進入對數系統 | + | 12.先進入指數系統，再~進入對數系統<br /> |
| − | 13.這個t帶進去就爛掉了 | + | 13.這個t帶進去就爛掉了<br /> |
| − | 14.所以要撞0 | + | 14.所以要撞0<br /> |
| − | 15.好來最後一個收過來 | + | 15.好來最後一個收過來<br /> |
| − | 16.什麼是柯西？我只聽過柯P | + | 16.什麼是柯西？我只聽過柯P<br /> |
| − | 17.t是一個零點多的東西 | + | 17.t是一個零點多的東西<br /> |
| − | 18.樂透只有中獎或不中獎，機率是1/2，如果是這樣我就不用站在這裡了 | + | 18.樂透只有中獎或不中獎，機率是1/2，如果是這樣我就不用站在這裡了<br /> |
[[Category:嘉義高中老師]] | [[Category:嘉義高中老師]] | ||
於 2016年8月25日 (四) 03:47 的修訂
謝孟恭老師
教學:溫和、平靜，豐富的數學知識以及艱深的數學題目，增強同學們的實力。 曾在民國102年贈予一名學生10支員生社的冰淇淋
曾在102學年度下學期請過某班級一人一瓶舒跑(本來是冰淇淋)
在上課時聽到同學說X北喝跨殺X而重複一遍
●第1及5屆科學班導師
口頭禪
1.長在這裡
2.把它殺掉
3.得證
4.聽不聽得懂~?
5.這不是國中教過了嗎~
6.這個不是小朋友時代學的東西嗎?
7.這矛盾了嘛！
8.這不是講過了? 講義都有，連數字都沒有改!
9.把數字通通裝到log裡面，每一題不都一樣嗎?
10.聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】
11.XXX，這個這麼簡單你也不會，你怎麼那麼笨?
12.先進入指數系統，再~進入對數系統
13.這個t帶進去就爛掉了
14.所以要撞0
15.好來最後一個收過來
16.什麼是柯西？我只聽過柯P
17.t是一個零點多的東西
18.樂透只有中獎或不中獎，機率是1/2，如果是這樣我就不用站在這裡了