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行 1： − 單贏田，字濬之<br/>+ − 單讀音「ㄕㄢˋ」，是西元前就存在的古老姓氏之一<br>+ − 現任104班導（110學年度）<br/>+ + − 他出的考卷通常都是周末功課，而且分數很常都200多起跳<br/> − 認真負責的好老師，AKA醫科製造機，AKA滿級分產生器，<br/> − + + − 上課會分享他某某時候又獎勵他兒子。+ + + − 會有學生模仿上課講話語氣+ − （跟某些其他老師不太一樣，午休不會管你去哪裡，不要被教官抓到即可）<br />+ − + + + + + + + + + + + + + + + + + +
無編輯摘要
'''單贏田'''，兒子'''濬之'''<br/>
'''{{ruby|單|ㄕㄢˋ}}'''姓，是西元前就存在的古老姓氏之一<br>
西元2004年到任<br/>
西元2004年到任<br/>
現任衛生組長<br/>
110學年任104班導<br/>
109任303班導<br/>
109任303班導<br/>
出過一年級的段考考卷，結果全校加了7分<br/>
出過一年級的段考考卷，結果全校加了7分<br/>
==特徵==
==特徵==
會出整堆的考卷（據說曾出到一個禮拜12張）<br/>
會出整堆的考卷（據說曾出到一個禮拜12張）<br/>
上一堂課可以寫超過17個黑板，字過於有書法風格常常讓老師、同學看不懂。<br/
上一堂課可以寫超過17個黑板，字過於有書法風格常常讓老師、同學看不懂。<br/>
上課手勢十分多元（正切、橫切、左右翻轉、撲克牌旋風散花式
上課手勢十分多元（正切、橫切、左右翻轉、撲克牌旋風散花式
會自編整本的講義給學生（滿漂亮der）<br/>
會自編整本的講義給學生（滿漂亮der）<br/>
認為成績好的學生都不會玩手機遊戲
雞排都請派克<br/>
雞排都請派克<br/>
班會課會帶學生出校外跑跑
班會課會帶學生出校外跑跑
常有學生模仿上課講話語氣
不太會生氣（意即生起氣來粉恐怖）<br/>
不太會生氣（意即生起氣來粉恐怖）<br/>
（被他帶導千萬不要翹掉掃地工作）<br/>
（被他帶導千萬不要翹掉掃地工作）<br/>
翹他的第八節不會生氣（隔天還會想知道你去哪裡）<br/>
口頭禪:1.就讓我們繼續看下去(拉長音~)2.你們班這次第一名是誰？
上課時會大量分享與課文、作者相關的（冷）知識（因為有大量閱讀的習慣）<br/>
作文教學上很抽象（除了第一小題），但好像大多數國文老師都是如此？<br/>
段考結束後會調查每班的平均分數，告訴學生自己的水準在哪？<br/>
曾經有位學生在旭陵維基戲弄他（怎麼弄可以去問他，很有趣）而大發雷霆，並揚言提告<br/>
<br />
口頭禪:
1.齁齁齁
2.你們班這次第一名是誰？
3.無所謂啊～
4.如果你這張考卷考到92以上的話，那大概有14級分的實力
5.這種事情nobody care要加s
==言論==
曾於上課時（與原住民有關的課文）認為，平埔族申請登記為原住民不會成功，因為全台的漢人有八成的人都因為通婚而有平埔族血統，但經過查證，這樣的說法其實多半沒有史料根據，且隻字未提清領時期，官方嚴格禁止漢人族群與原住民通婚之事實，中山大學的教授葉高華也曾對此做過研究，研究顯示１、平埔族人並非不想成為平地原住民；２、漢人與平埔族的通婚其實並不高（至少在日治時期）；３、平地原住民並未登記的原因可能與當時的省政府、中央政府的行政疏失有關<br/>
因此該論述經歷史、社會學者檢驗後，似值得商榷<br/>
==競賽表現==
==競賽表現==