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謝孟恭老師
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於 2016年8月26日 (五) 15:25 的修訂
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2016年8月26日 (五) 15:25
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====== 謝孟恭老師 ======
教學:溫和、平靜,豐富的數學知識以及艱深的數學題目,增強同學們的實力。
教學:溫和、平靜,豐富的數學知識以及艱深的數學題目,增強同學們的實力。
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曾在民國102年贈予一名學生10支員生社的冰淇淋
曾在民國102年贈予一名學生10支員生社的冰淇淋
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曾在102學年度下學期請過某班級一人一瓶舒跑(本來是冰淇淋)
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曾在102學年度下學期請過某班級一人一瓶舒跑(本來是冰淇淋)
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在上課時聽到同學說X北喝跨殺X而重複一遍
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在上課時聽到同學說X北喝跨殺X而重複一遍<br />
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第1及5屆科學班導師
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●第1及5屆科學班導師
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== 口頭禪
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== 口頭禪 ==
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1.
長在這裡<br />
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長在這裡<br />
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2.
把它殺掉<br />
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把它殺掉<br />
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3.
得證<br />
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得證<br />
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4.
聽不聽得懂~?<br />
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聽不聽得懂~?<br />
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5.
這不是國中教過了嗎~<br />
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這不是國中教過了嗎~<br />
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6.
這個不是小朋友時代學的東西嗎?<br />
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這個不是小朋友時代學的東西嗎?<br />
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7.
這矛盾了嘛!<br />
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這矛盾了嘛!<br />
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8.
這不是講過了? 講義都有,連數字都沒有改!<br />
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這不是講過了? 講義都有,連數字都沒有改!<br />
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9.
把數字通通裝到log裡面,每一題不都一樣嗎?<br />
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把數字通通裝到log裡面,每一題不都一樣嗎?<br />
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10.
聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】<br />
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聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】<br />
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11.
XXX,這個這麼簡單你也不會,你怎麼那麼笨?<br />
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XXX,這個這麼簡單你也不會,你怎麼那麼笨?<br />
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12.
先進入指數系統,再~進入對數系統<br />
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先進入指數系統,再~進入對數系統<br />
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13.
這個t帶進去就爛掉了<br />
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這個t帶進去就爛掉了<br />
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14.
所以要撞0<br />
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所以要撞0<br />
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15.
好來最後一個收過來<br />
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好來最後一個收過來<br />
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16.
什麼是柯西?我只聽過柯P<br />
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什麼是柯西?我只聽過柯P<br />
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17.
t是一個零點多的東西<br />
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t是一個零點多的東西<br />
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18.
樂透只有中獎或不中獎,機率是1/2,如果是這樣我就不用站在這裡了<br />
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樂透只有中獎或不中獎,機率是1/2,如果是這樣我就不用站在這裡了<br />
[[Category:嘉義高中老師]]
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