「模擬聯合國社」修訂間的差異
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一個可以更直接的擴展國際視野、培養國際觀、增進思辯能力、英文口說與寫作的能力、培養領導能力、學習如何換位思考、團隊合作的社團。 | 一個可以更直接的擴展國際視野、培養國際觀、增進思辯能力、英文口說與寫作的能力、培養領導能力、學習如何換位思考、團隊合作的社團。 | ||
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正式會議需穿西裝出席,都是大多數人在人生中第一次穿西裝的時機,還可以認識到更多校外電神,擴展交友圈。 | 正式會議需穿西裝出席,都是大多數人在人生中第一次穿西裝的時機,還可以認識到更多校外電神,擴展交友圈。 | ||
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放在學習歷程上非常好用 | 放在學習歷程上非常好用 | ||
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因議會規定「只能使用第三人稱稱呼他人」 | 因議會規定「只能使用第三人稱稱呼他人」 | ||
例如:美國代表、法國代表,因此常出現「欸!德國借我衛生紙」等情況發生,太習慣稱呼國家名便容易忘記自己社員的本名是何,此為專屬模聯人習慣。 | 例如:美國代表、法國代表,因此常出現「欸!德國借我衛生紙」等情況發生,太習慣稱呼國家名便容易忘記自己社員的本名是何,此為專屬模聯人習慣。 | ||
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「不,我是委內瑞拉」 | 「不,我是委內瑞拉」 |
於 2022年6月16日 (四) 18:09 的修訂
於民國108學年度由語資班學長創立
於民國110學年度舉辦三校聯合模聯(嘉中嘉女北興國中)
社帳:cysh_mun
一個可以更直接的擴展國際視野、培養國際觀、增進思辯能力、英文口說與寫作的能力、培養領導能力、學習如何換位思考、團隊合作的社團。
成為種子社員頗有挑戰性,是眾多電神聚集地。 模聯主要使用語言為英文,也有中文模聯會議。
正式會議需穿西裝出席,都是大多數人在人生中第一次穿西裝的時機,還可以認識到更多校外電神,擴展交友圈。
會議概述:共同與他校代表討論該次會議議題,討論、交流、辯論並找出各國代表的共識,最後撰寫出一份決議草案。
放在學習歷程上非常好用
因議會規定「只能使用第三人稱稱呼他人」 例如:美國代表、法國代表,因此常出現「欸!德國借我衛生紙」等情況發生,太習慣稱呼國家名便容易忘記自己社員的本名是何,此為專屬模聯人習慣。
「你叫王小明嗎?」
「不,我是委內瑞拉」