「吳岱蓉老師」修訂間的差異
(→吳岱蓉老師 ) |
(吳岱蓉老師) |
||
(未顯示由 25 位使用者於中間所作的 64 次修訂) | |||
行 1: | 行 1: | ||
− | + | *113學年度314班導師 | |
− | * | + | *112學年度214班導師 |
− | * | + | *111學年度105班導師 |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | 不少學生的女神,是一位很美麗的老師 | |
− | + | 嘉義縣人,英文名字是Melissa,會叫學生乖寶,也不在意學生直接叫英文名字,總而言之,是一位溫柔的好老師。平常下課的時候會回班上找同學聊天,甚至午餐跟午休都會待在班上(有一顆小枕頭)。由於本人秉持能搭電梯就不要走路,所以在電梯附近遇到老師的話可以蹭到電梯。跟班上維持不錯的師生關係。IG也可以@老師(但學生需要等到畢業才可以追蹤)。 | |
− | + | ||
− | + | 由於自己很年輕就考上正職教師(111年),擔心自己會因缺乏經驗而讓同學輸給其他人,努力的讓自己班變得很competitive. 事實上上課內容相當精實,詳情請見下條目。 | |
− | + | ||
− | + | 有時上課也有特殊活動,如在修業式當天出關於Melissa的考題,在萬聖節時在教室藏東西和被學生畫手,或是猜同學小時候的樣子(請記住裡面也有老師小時候的照片)。如果被帶導師班將有充實的校園生活。 | |
− | + | ||
− | + | 會在導師班設立“養機場”,內裝相當華麗,由知名品牌“Swarovski”的盒子為基底,上面擁有36個隔間用來放置手機。有時會在一下課檢查班上看有沒有人沒放手機,如果被發現沒放手機將受到[[週末輔導]]的制裁,但在高二時成為絕響。 | |
− | + | ||
− | + | 現在改成嚴格管制充電線,如果找到偷電會被藏起來。若發現自己的充電線遺失,請確實尋找包含但不限於以下地點:<br> | |
− | + | 1:黑板上平台<br> | |
− | + | 2:電視後方<br> | |
− | + | 3:投影螢幕掛鉤上<br> | |
+ | 4:黑板下粉筆槽內<br> | ||
+ | 5:後方佈告欄上<br> | ||
+ | 6:門外班級名牌上(沒錯)<br> | ||
+ | |||
+ | 目前為[[模擬聯合國社]]及微課程:"霍格華茲校務會議"(現已廢)老師,曾大批招募導師班學生參加,一學期過後僅剩一位。 | ||
+ | |||
+ | 個人才藝十分多,且曾主張班上沒人高爾夫球比自己技巧高超。曾經也參與過滑板社,好像會許多外語(? | ||
== 課程and教材== | == 課程and教材== | ||
− | + | 通常在禮拜一會問大家以1~4分過得如何,且上課一開始通常是全英文,發音相當標準,但將隨著學期結束中文比例也跟著上升。 | |
− | + | ||
− | + | 教學上習慣先上課本後的句型,再上單字及課本內容。單字部分自己整理了講義相當好用,讓同學在考試中無往不利。但部分參考其他內容,所以浮水印為"compiled by Melissa"而不是"made by Melissa." 課本及雜誌將出現大量的筆記,尤其雜誌的筆記內容十分進階,若想進一步提升英文能力請務必專心上課,內容約莫1~2面黑板。 | |
− | + | ||
− | + | 文法教學上,由於高中時依靠的是語感,所以為了教書努力的學習文法。 | |
− | + | ||
− | + | 在想要寫什麼的時候會在黑板前跳來跳去 | |
+ | |||
+ | 若是作為導師班的學生,小考時會出進階卷,且高一時的週記將依主題寫1面又9行的作文,改完後回得十分用心,且回覆內容為全英文。字數能依當週整潔及秩序排名名次而減免。 | ||
+ | |||
+ | 擅長英文作文教學,自己刻了一個「好作文要素」的印章。如果想單獨加強作文能力,老師將依自己的努力程度幫忙。只要有寫就可以給老師改,通常改得很快,大概一節課就可以去辦公室拿了。 | ||
+ | |||
+ | 曾為111學年度一年級下學期第一次段考出題,非選題放了藏頭詩。拼起來是“MADE BY MELISSA.” | ||
+ | |||
+ | 每週會拍攝本人拿著雜誌的長輩圖,旁邊寫著“雜誌有認真,學測滿級分” 一張500元販售中 | ||
+ | |||
+ | 常說自己上課是地獄,被帶導兩年的學生很慘 | ||
== 印章 == | == 印章 == | ||
行 40: | 行 57: | ||
==學歷== | ==學歷== | ||
− | * | + | *國立臺灣大學外國語文學系碩士(2023) |
− | * | + | *國立臺北大學應用外語系學士 |
+ | ::斐陶斐榮譽學會會員(2019) | ||
*基督教協同高級中學 | *基督教協同高級中學 | ||
+ | ::模擬聯合國社創始社員及第2屆社長 | ||
+ | *福樂國小 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 論文題目: | ||
+ | |||
+ | 戰爭與帝國殘骸的再現: | ||
+ | 閱讀阮清越《同情者》及《已提交》 | ||
+ | Representing Remnants of War and Empire: | ||
+ | Reading Viet Thanh Nguyen’s The Sympathizer and The Committed | ||
+ | |||
+ | ==趣事== | ||
+ | 雖然帶班規矩嚴格,但實際執行起來並不會像條規那樣。<br>受到一年級帶班學生的狂熱崇拜,不僅如此,帶過的微課程學生同樣極其喜愛她 | ||
+ | |||
+ | 交換禮物拿到護墊 |
於 2024年11月5日 (二) 18:09 的最新修訂
- 113學年度314班導師
- 112學年度214班導師
- 111學年度105班導師
不少學生的女神,是一位很美麗的老師
嘉義縣人,英文名字是Melissa,會叫學生乖寶,也不在意學生直接叫英文名字,總而言之,是一位溫柔的好老師。平常下課的時候會回班上找同學聊天,甚至午餐跟午休都會待在班上(有一顆小枕頭)。由於本人秉持能搭電梯就不要走路,所以在電梯附近遇到老師的話可以蹭到電梯。跟班上維持不錯的師生關係。IG也可以@老師(但學生需要等到畢業才可以追蹤)。
由於自己很年輕就考上正職教師(111年),擔心自己會因缺乏經驗而讓同學輸給其他人,努力的讓自己班變得很competitive. 事實上上課內容相當精實,詳情請見下條目。
有時上課也有特殊活動,如在修業式當天出關於Melissa的考題,在萬聖節時在教室藏東西和被學生畫手,或是猜同學小時候的樣子(請記住裡面也有老師小時候的照片)。如果被帶導師班將有充實的校園生活。
會在導師班設立“養機場”,內裝相當華麗,由知名品牌“Swarovski”的盒子為基底,上面擁有36個隔間用來放置手機。有時會在一下課檢查班上看有沒有人沒放手機,如果被發現沒放手機將受到週末輔導的制裁,但在高二時成為絕響。
現在改成嚴格管制充電線,如果找到偷電會被藏起來。若發現自己的充電線遺失,請確實尋找包含但不限於以下地點:
1:黑板上平台
2:電視後方
3:投影螢幕掛鉤上
4:黑板下粉筆槽內
5:後方佈告欄上
6:門外班級名牌上(沒錯)
目前為模擬聯合國社及微課程:"霍格華茲校務會議"(現已廢)老師,曾大批招募導師班學生參加,一學期過後僅剩一位。
個人才藝十分多,且曾主張班上沒人高爾夫球比自己技巧高超。曾經也參與過滑板社,好像會許多外語(?
課程and教材[編輯]
通常在禮拜一會問大家以1~4分過得如何,且上課一開始通常是全英文,發音相當標準,但將隨著學期結束中文比例也跟著上升。
教學上習慣先上課本後的句型,再上單字及課本內容。單字部分自己整理了講義相當好用,讓同學在考試中無往不利。但部分參考其他內容,所以浮水印為"compiled by Melissa"而不是"made by Melissa." 課本及雜誌將出現大量的筆記,尤其雜誌的筆記內容十分進階,若想進一步提升英文能力請務必專心上課,內容約莫1~2面黑板。
文法教學上,由於高中時依靠的是語感,所以為了教書努力的學習文法。
在想要寫什麼的時候會在黑板前跳來跳去
若是作為導師班的學生,小考時會出進階卷,且高一時的週記將依主題寫1面又9行的作文,改完後回得十分用心,且回覆內容為全英文。字數能依當週整潔及秩序排名名次而減免。
擅長英文作文教學,自己刻了一個「好作文要素」的印章。如果想單獨加強作文能力,老師將依自己的努力程度幫忙。只要有寫就可以給老師改,通常改得很快,大概一節課就可以去辦公室拿了。
曾為111學年度一年級下學期第一次段考出題,非選題放了藏頭詩。拼起來是“MADE BY MELISSA.”
每週會拍攝本人拿著雜誌的長輩圖,旁邊寫著“雜誌有認真,學測滿級分” 一張500元販售中
常說自己上課是地獄,被帶導兩年的學生很慘
印章[編輯]
- 會在考卷學習單等作業蓋上印章(如附圖)
- 共3種、2色,分別為講義浮水印及功課用,顏色為#7a3524和#594c44(HEX),功課用將隨機(待商確)出現,或同時出現兩個皆有可能
- 用途還有講義上的浮水印,且是以在鳥的輪廓旁簽名呈現(理由見上段)
經歷[編輯]
- 國立嘉義高中(2022~)
- 臺北市立第一女子高級中學
學歷[編輯]
- 國立臺灣大學外國語文學系碩士(2023)
- 國立臺北大學應用外語系學士
- 斐陶斐榮譽學會會員(2019)
- 基督教協同高級中學
- 模擬聯合國社創始社員及第2屆社長
- 福樂國小
論文題目:
戰爭與帝國殘骸的再現: 閱讀阮清越《同情者》及《已提交》 Representing Remnants of War and Empire: Reading Viet Thanh Nguyen’s The Sympathizer and The Committed
趣事[編輯]
雖然帶班規矩嚴格,但實際執行起來並不會像條規那樣。
受到一年級帶班學生的狂熱崇拜,不僅如此,帶過的微課程學生同樣極其喜愛她
交換禮物拿到護墊