「謝孟恭老師」修訂間的差異

出自旭陵維基
跳至導覽 跳至搜尋
行 20: 行 20:
 
# 把數字通通裝到log裡面,每一題不都一樣嗎?<br />
 
# 把數字通通裝到log裡面,每一題不都一樣嗎?<br />
 
# 聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】<br />
 
# 聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】<br />
# XXX,這個這麼簡單你也不會,你怎麼那麼笨?<br />
 
 
# 先進入指數系統,再~進入對數系統<br />
 
# 先進入指數系統,再~進入對數系統<br />
 
# 這個t帶進去就爛掉了<br />
 
# 這個t帶進去就爛掉了<br />

於 2018年3月8日 (四) 16:43 的修訂

教學:溫和、平靜,豐富的數學知識以及艱深的數學題目,增強同學們的實力。

曾在民國102年贈予一名學生10支員生社的冰淇淋

曾在102學年度下學期請過某班級一人一瓶舒跑(本來是冰淇淋)

在上課時聽到同學說X北喝跨殺X而重複一遍

第1及5屆科學班導師

口頭禪

  1. 長在這裡
  2. 把它殺掉
  3. 得證
  4. 聽不聽得懂~?
  5. 這不是國中教過了嗎~
  6. 這個不是小朋友時代學的東西嗎?
  7. 這矛盾了嘛!
  8. 這不是講過了? 講義都有,連數字都沒有改!
  9. 把數字通通裝到log裡面,每一題不都一樣嗎?
  10. 聽不清楚學生的話就會說【ㄏㄚˋ?】
  11. 先進入指數系統,再~進入對數系統
  12. 這個t帶進去就爛掉了
  13. 所以要撞0
  14. 好來最後一個收過來
  15. 什麼是柯西?我只聽過柯P
  16. t是一個零點多的東西
  17. 樂透只有中獎或不中獎,機率是1/2,如果是這樣我就不用站在這裡了