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| − | == 吳岱蓉老師 ==
| + | *113學年度314班導師 |
| − | *為111學年度105班導 <br> | + | *112學年度214班導師 |
| − | *人很nice的英文老師,英文名字是Melissa <br> | + | *111學年度105班導師 |
| − | *111年考上嘉中教師,105為第一屆導師班<br>
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| − | *計算出冷氣費用為1元/135秒,享譽學界<br>
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| − | *在111/8/30始業式時獲得相對於其他(女)老師稍稀落的歡呼聲 <br>
| + | 不少學生的女神,是一位很美麗的老師 |
| − | *呈上,在98屆校慶時獲得平反,可喜可賀
| + | 嘉義縣人,英文名字是Melissa,會叫學生乖寶,也不在意學生直接叫英文名字,總而言之,是一位溫柔的好老師。平常下課的時候會回班上找同學聊天,甚至午餐跟午休都會待在班上(有一顆小枕頭)。由於本人秉持能搭電梯就不要走路,所以在電梯附近遇到老師的話可以蹭到電梯。跟班上維持不錯的師生關係。IG也可以@老師(但學生需要等到畢業才可以追蹤)。 |
| − | *為模擬聯合國社團及微課程:"霍格華茲校務會議"老師<br>
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| − | *努力宣傳模擬聯合國社<br>
| + | 由於自己很年輕就考上正職教師(111年),擔心自己會因缺乏經驗而讓同學輸給其他人,努力的讓自己班變得很competitive. 事實上上課內容相當精實,詳情請見下條目。 |
| − | *曾住在建中後面,並把導師班學生當建中學生看待<br>
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| − | *曾參加過滑板社
| + | 有時上課也有特殊活動,如在修業式當天出關於Melissa的考題,在萬聖節時在教室藏東西和被學生畫手,或是猜同學小時候的樣子(請記住裡面也有老師小時候的照片)。如果被帶導師班將有充實的校園生活。 |
| − | *在導師班透露過年齡,遺憾的是猜對的人相當少(落點約實際年齡+2)
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| − | *能歌善舞,文武雙全。實為嘉義之光、學生們共同的榜樣。
| + | 會在導師班設立“養機場”,內裝相當華麗,由知名品牌“Swarovski”的盒子為基底,上面擁有36個隔間用來放置手機。有時會在一下課檢查班上看有沒有人沒放手機,如果被發現沒放手機將受到[[週末輔導]]的制裁,但在高二時成為絕響。 |
| − | *若為導師班可以說是相當幸運,在各個節日會有相關的活動(例如萬聖節時會在教室藏糖果)
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| − | *在萬聖節活動時被學生在右手畫創世紀,左手畫蒙娜麗莎
| + | 現在改成嚴格管制充電線,如果找到偷電會被藏起來。若發現自己的充電線遺失,請確實尋找包含但不限於以下地點:<br> |
| − | *稱自己的導師班學生乖寶(疑似擔心自己班成為媽寶班)
| + | 1:黑板上平台<br> |
| | + | 2:電視後方<br> |
| | + | 3:投影螢幕掛鉤上<br> |
| | + | 4:黑板下粉筆槽內<br> |
| | + | 5:後方佈告欄上<br> |
| | + | 6:門外班級名牌上(沒錯)<br> |
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| | + | 目前為[[模擬聯合國社]]及微課程:"霍格華茲校務會議"(現已廢)老師,曾大批招募導師班學生參加,一學期過後僅剩一位。 |
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| | + | 個人才藝十分多,且曾主張班上沒人高爾夫球比自己技巧高超。曾經也參與過滑板社,好像會許多外語(? |
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| | == 課程and教材== | | == 課程and教材== |
| − | *英文課相當硬,幾乎全英文授課,發音相當標準(?<br>
| + | 通常在禮拜一會問大家以1~4分過得如何,且上課一開始通常是全英文,發音相當標準,但將隨著學期結束中文比例也跟著上升。 |
| − | *講義採用自己整理+編纂,相當好用,讓同學在考試中無往不利。但部分參考其他內容,所以浮水印為"compiled by Melissa"而不是"made by Melissa"(見下段) <br>
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| − | *會在假期後以1~4分詢問同學過的如何(pro tip:如果不想回答請一開始就不要舉手,會問兩遍所以第二次沒舉逃不掉喔(^ω^)) <br>
| + | 教學上習慣先上課本後的句型,再上單字及課本內容。單字部分自己整理了講義相當好用,讓同學在考試中無往不利。但部分參考其他內容,所以浮水印為"compiled by Melissa"而不是"made by Melissa." 課本及雜誌將出現大量的筆記,尤其雜誌的筆記內容十分進階,若想進一步提升英文能力請務必專心上課,內容約莫1~2面黑板。 |
| − | *會在功課or考卷蓋上印章,本人稱是因為"Bir~~棒"。(因為是bird。 *insert canned laughter*)<br>
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| − | *給自己導師班出進階卷<br>
| + | 文法教學上,由於高中時依靠的是語感,所以為了教書努力的學習文法。 |
| − | *週記需要寫共1頁又9行的英文作文<br>
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| | + | 在想要寫什麼的時候會在黑板前跳來跳去 |
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| | + | 若是作為導師班的學生,小考時會出進階卷,且高一時的週記將依主題寫1面又9行的作文,改完後回得十分用心,且回覆內容為全英文。字數能依當週整潔及秩序排名名次而減免。 |
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| | + | 擅長英文作文教學,自己刻了一個「好作文要素」的印章。如果想單獨加強作文能力,老師將依自己的努力程度幫忙。只要有寫就可以給老師改,通常改得很快,大概一節課就可以去辦公室拿了。 |
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| | + | 曾為111學年度一年級下學期第一次段考出題,非選題放了藏頭詩。拼起來是“MADE BY MELISSA.” |
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| | + | 每週會拍攝本人拿著雜誌的長輩圖,旁邊寫著“雜誌有認真,學測滿級分” 一張500元販售中 |
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| | + | 常說自己上課是地獄,被帶導兩年的學生很慘 |
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| | == 印章 == | | == 印章 == |
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| | ==學歷== | | ==學歷== |
| − | *國立臺灣大學外國語文學系 | + | *國立臺灣大學外國語文學系碩士(2023) |
| − | *國立臺北大學應用外語系 | + | *國立臺北大學應用外語系學士 |
| | + | ::斐陶斐榮譽學會會員(2019) |
| | *基督教協同高級中學 | | *基督教協同高級中學 |
| | + | ::模擬聯合國社創始社員及第2屆社長 |
| | + | *福樂國小 |
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| | + | 論文題目: |
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| | + | 戰爭與帝國殘骸的再現: |
| | + | 閱讀阮清越《同情者》及《已提交》 |
| | + | Representing Remnants of War and Empire: |
| | + | Reading Viet Thanh Nguyen’s The Sympathizer and The Committed |
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| | + | ==趣事== |
| | + | 雖然帶班規矩嚴格,但實際執行起來並不會像條規那樣。<br>受到一年級帶班學生的狂熱崇拜,不僅如此,帶過的微課程學生同樣極其喜愛她 |
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| | + | 交換禮物拿到護墊 |
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| | + | [[Category:嘉義高中老師]] |