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==  教學特色  ==

==  教學特色  ==

筆記為主，課本為輔，上完一個段落時會講一些題目。在部份班級會用他自編的講義上課。<br />

筆記為主，課本為輔，上完一個段落時會講一些題目。在部份班級會用他自編的講義上課。<br />

一個會酸人的老師。常常在繁雜的元素與公式中，以"恩恩恩...."不清的話語帶過，留下令人意猶未盡卻也想不通的後果。<br />

一個會酸人的老師。常常在繁雜的元素與公式(基化三 反應速率 溶解基常數需特別注意)中，以"恩恩恩...."不清的話語帶過，留下令人意猶未盡卻也想不通的後果。<br />

稍微黃色<del>（例如:鐵粉先吸後吹、講義中數不清的“高階”笑話）</del>，卻不失認真的的態度；帶動全班的注意力，是一個教學不錯的老師。

稍微黃色<del>（例如:鐵粉先吸後吹、講義中數不清的“高階”笑話）</del>，卻不失認真的的態度；帶動全班的注意力，是一個教學不錯的老師。

最近的口頭禪是:「好滴~~」<br />

最近的口頭禪是:「好滴~~」<br />

上課進度會異常的快，也就順順的講，該補充的全都沒少，你並不會特別感覺到，據說連補習班都佩服他上課的速度<br />

上課進度會異常的快(恐怖快)，也就順順的講，該補充的全都沒少，你並不會特別感覺到，據說連補習班都佩服他上課的速度<br />

上課常常國.臺語混雜<br />

上課常常國.臺語混雜<br />

ps.要拖慢他進度最好的方法就是跟他聊網球XD

ps.要拖慢他進度最好的方法就是跟他聊網球XD

[[Category:嘉義高中老師]]

[[Category:嘉義高中老師]]