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行 1： − 經常勸退三類組學生不要選三類組，不要來上生物課，浪費教學資源，因為他認為許多學生選擇三類組是認為校方為了提高醫科錄取率，可能會把比較好的師資安排在三類組班級，但實際上許多人最後卻是選填電機、機械等二類組志願，所以再發老師頻頻勸退這些他認為的偽第三類組學生，希望他們改選第二類組。教學認真，經常講課講到嘴角都是白沫。+
張再發老師
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雲林縣莿桐鄉人，經常勸退三類組學生不要選三類組，不要來上生物課，浪費教學資源，因為他認為許多學生選擇三類組是認為校方為了提高醫科錄取率，可能會把比較好的師資安排在三類組班級，但實際上許多人最後卻是選填電機、機械等二類組志願，所以再發老師頻頻勸退這些他認為的偽第三類組學生，希望他們改選第二類組。教學認真，經常講課講到嘴角都是白沫。